Theo các chuyên gia giáo dục mầm non, trẻ có thể làm được nhiều hơn những gì chúng ta nghĩ nếu được dạy dỗ đúng lúc, đúng phương pháp.
Các chuyên gia mầm non hàng đầu tại Mỹ gồm Jennifer Zebooker (Trường mẫu giáo 92nd Street Y Nursery School - New York), Donna Jones (Trung tâm Trẻ em Schneider của Đại học Southern Oregon ở Ashland, Oregon), Kathy Buss (Hiệu trưởng trường Mẫu Giáo Weekday ở Morrisville, Pennsylvania) đã chia sẻ những “công thức bí mật” dưới đây:
1. Kỳ vọng nhiều hơn
Ở trường, các giáo viên thường để trẻ tự rót nước của mình vào bữa ăn nhẹ, tự cất đồ, tự treo áo khoác và thực tế là chúng làm được tất cả điều đó.
2. Không giúp nếu trẻ có thể tự làm
Có thể bạn làm việc này nhanh hơn và dễ dàng hơn nhưng điều đó không giúp con bạn tự giác hơn. “Bất cứ khi nào tôi cố gắng để yêu cầu con mặc quần áo, ngồi trên ghế trong bữa ăn,… tôi sẽ hỏi chúng: “Con có muốn mẹ giúp không hay con có thể tự làm một mình?” và con tôi luôn muốn tự làm những điều đó. “Những lời này giống như ma thuật vậy. Trẻ luôn muốn tự làm điều gì đó cho mình”, Donna Jones cho biết.
Để trẻ tự làm những công việc đơn giản là cách mà các giáo viên mầm non vẫn làm.
3. Đừng làm lại những gì trẻ đã làm
Nếu con của bạn gấp chăn màn, đừng yêu cầu chúng phải phẳng phiu. Nếu con bạn mặc quần áo có các đường sọc và chấm bi, hãy khen phong cách đặc biệt của chúng. “Nếu không thực sự cần thiết, đừng sửa chữa những gì con bạn hoàn thành. Trẻ sẽ chú ý và vô tình bị nản lòng”, Kathy Buss lưu ý.
4. Để trẻ tự giải quyết những vấn đề đơn giản
Nếu bạn thấy con đang cố gắng lắp ráp một món đồ chơi hoặc có thể lấy một cuốn sách ở trên giá, đừng nên vội chạy tới giúp. “Với điều kiện là chúng được an toàn, thì những lúc bạn không vội vàng và cho con một chút thời gian để giải quyết mọi thứ cho bản thân mình, đó là những khoảnh khắc hình thành tính cách,” Zebooker nói. “Thật tự nhiên khi muốn làm cho mọi thứ hoàn hảo, nhưng nếu chúng ta làm thì trẻ sẽ mất đi cơ hội để trải nghiệm thành công.”
5. Giao việc vặt
Mục đích là giúp trẻ cảm thấy mình là một thành viên quan trọng, qua đó phát triển tự tin và ý thức năng lực của chúng. Một đứa trẻ được giao việc tưới nước cho cây hoặc sấy khô quần áo sẽ tin rằng mình cũng có thể tự mặc quần áo hoặc tự lấy đồ ăn cho mình..
6. Khen ngợi
Khen ngợi là điều rất cần thiết, đặc biệt là nếu trẻ đang trong giai đoạn bất hợp tác. Trẻ em luôn có xu hướng lặp lại các hành vi được chú ý.
Khen ngợi đúng lúc là điều rất cần thiết, khuyến khích trẻ lặp lại hành vi tốt trong những lần sau.